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家长选择兴趣班的三大误区
高密新闻网 2017-7-13
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误区1:孩子没有兴趣,家长强加个人意愿
案例:晶晶小时候,爸爸为了培养她在音乐方面的兴趣,送他去参加小提琴兴趣班。后来,随着晶晶小提琴技艺的不断提高,爸爸带她参加各种演出,也获得了很多荣誉。晶晶爸爸的虚荣心得到了极大的满足。
晶晶上大学以后,不再受爸爸的约束,就再也没有碰过小提琴,而且,她发誓今后再也不拉小提琴了,因为她一看到小提琴,就会回忆起过去那段痛苦的日子。
分析:参加兴趣班的首要前提是,孩子对这项活动感兴趣。但是,现在有非常多的家长,很少关注孩子自身的愿望和需要,而把自己的意愿强加给孩子。这样做,反而很可能事与愿违,毁了孩子的兴趣。
所以,打算孩子上兴趣班之前,家长首先要反思一下的是:参加兴趣班,是家长的兴趣还是孩子的兴趣?
误区2:学习目的过于功利
案例:5岁的文文是小区里颇有名气的孩子,别看年龄小,她已拿下了钢琴二级、剑桥英语一级和芭蕾舞三级的证书。但是,文文的生活整天围绕着兴趣班的考级,不仅孩子很疲惫,家长也是非常忙碌和辛苦。妈妈经常为兴趣班的事情冲文文发火,这些都让文文丝毫感受不到兴趣班学习的乐趣,小小年纪的孩子每天都闷闷不乐。文文妈妈说,她这么做都是为孩子今后升学做准备的。
分析:如果是出于功利目的让孩子参加兴趣班学习,最根本的害处是:如果孩子没有机会自己找到学习的兴趣动力,在成年后就难以具备成功所需的想象力、创造力以及内在的动力。而对于真正的成功来说,内在的动力要素,要比才华、技能本身重要得多。
误区3:急于求成,只重结果
案例:娇娇是个很内向的女孩子,妈妈想改变娇娇内向的特点,让她活泼起来,所以在娇娇4岁的时候带她去游泳。娇娇很怕水,在游泳池旁边,说什么也不敢下水。教练把娇娇强行推到水里,并告诉孩子妈妈,很多小孩子都是这样学会的。但是从那么以后,娇娇再也不肯去学习游泳了,一说游泳就撕心裂肺地大哭,而且比之前更加怕水,连洗澡都不肯在浴缸里面。
分析:如果家长只是努力创造自己心目中的孩子,而忽略了孩子自身发展规律,其结果是,孩子的成长过程毫无快乐而言,而当孩子成为一个独立的个体后,他也无法通过自身的努力找到幸福感和生存的目的。这不仅仅是在兴趣学习上,在普遍的教育中都存在这样的误区。其结果很可能让孩子患上抑郁症,甚至导致青春期******,这并不是耸人听闻,一定要引起足够的重视。       王岩摘
(责任编辑:张艳艳)