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读书调查:我省暑期读书状况喜忧参半
高密新闻网 2017-8-1
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你对暑期读书感兴趣吗?不感兴趣的为零,一般的占0.7%,感兴趣的为64.5%,酷爱读书的有34.8%。
你平均一周读几本课外书?不足1本的占68%,1本的占30%,2本的为2%,2本以上的为零。在暑期里,学生们平均每天读书的时间又有多少?半小时以内的占78%,1个小时左右的占5%,1.5小时左右的占1.8%,2小时以上的为零,有95.8%的学生称暑期“几乎没有时间读书”。
从暑期读书的书籍来源来看,家长购买的占40%,学生个人零用钱购买的占55%,租借来的占2.8%,有1.5%的学生是去图书馆看书,和同学交换阅读的占90%。
通过以上数据分析,发现我省学生的暑期读书状况有喜亦有忧:喜的是,孩子们对于读书仍然坚持着较高的兴趣。在所有参与问卷调查的学生中,有34.8%的学生酷爱读书,64.5%的学生对读书较感兴趣,只有0.7%的学生表示,读书兴趣一般。随着年龄的不断增长,孩子们读书的时间越来越少了,系统、自由读书的时候更是少之又少。
我省学生暑期的这种读书现状,分析其原因有四点:一是没有时间读书。有95.8%的学生认为自己在暑期几乎没有时间读书。过重的课业负担,强行挤占了他们宝贵的读书时间,让他们被迫望“书”兴叹。二是无书可读。在接受调查的学生中,竟很少有暑期专门来阅读的课外书。他们手上和书包里尽是些一本又一本的习题集、一日一练、试题荟萃、名师解题……几乎每个学校和每座城市里都有图书馆,这应该可以解决学生们无书可读的状况,然而事实上情况并不理想。各式各样的学科辅导材料、教学参考书、旧书……那些甚至早已泛黄的书页实在很难说会对孩子们产生很大的吸引力。在大多数的农村地区,很少有可以租借图书的图书馆,这就使得农村学生获得课外书的主要途径只有购买,现在图书的价格普遍较高,尤其是少儿图书,动辄十余元、几十元。对于农村家庭来讲,孩子们获得的课外书数量就会相对少一些,甚至长时间得不到一本课外书。三是书籍层次参差不齐,读写分离,缺乏指导。另外,在调查中还发现,学生暑期课外看书比较单一,几乎清一色的都是一些作文选、作文辅导等图书,较少有成系列的适合青少年阅读的文学图书。
据新华网
(责任编辑:张艳艳)