1.整理收纳鞋柜，询问鞋子的主人，用正确的方法清洁每一双鞋子。
2.查阅世界各国鞋子尺码的不同，用数学图表形式罗列出来。
3.设计一双“超时空鞋”，画出来并标记材质、使用方法等，设计理念越新奇越好，用卡纸、纸箱等废旧资料手工制作鞋子。
4.不同的鞋子有各自不同的英文单词表达，仅高跟鞋就分好多种，查一查，找找自己感兴趣的，做一个英文鞋子图集。
5.观察家庭成员走路姿势和鞋底的形变特征，思考其中的因果关系。
1.剥花生、豌豆比赛
每个人身边都有这样一些人，他们或许不会引起你的关注，但他们的付出却让我们每个人的生活更加平安幸福。
在五月给书柜、被褥换个样。父母可以和孩子一起设计心目中房间可以变成的样子，然后做具体的归纳、整理和布置，让自己的房间焕然一新。
家长可以通过引入生动且充满挑战性的情景（例如：哈利波特），让孩子化身霍格沃茨魔法学校的一员，通过学习各种魔法和咒语，寻找“密室”杂物伏地魔，打造“有求必应屋”，进行一次彻底的断舍离，将家里的一切变得井井有条。
借助网络、孩子们通过各种途径收集正确便捷归置物品的办法，更好地建立空间感和秩序感，用实践证明劳动确实能够创造美，能改善我们的生活。
家长可以带领孩子利用“五一”假期，积极参与公益劳动与志愿服务活动，如社区、街道、公园、博物馆、福利院等公共空间与社会机构的服务性劳动，担任讲解员、特定活动志愿者，进行环境优化等，以照片形式记录。
